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15级升学班第五学期语文教学工作总结
[来源:本站 | 作者:唐科炳 | 日期:2018年1月22日 | 浏览88 次] 字体:[ ]

本学期语文教学工作在忙碌之中已进入尾声,回顾这一学期的课堂教学,由于升学专业,质量第一,教学压力大、难度大。面对这样的状况,为调动学生学习兴趣,提高学生的学业成绩,本人在语文教学实践中努力做到了大胆尝试、大胆创新,不断锐意进取,积极探索,经常变换教学模式,调整工作思路,改进教学方法,取得了一定的成绩,作如下小结。

一、严格遵循教学原则,努力调动学生学习的积极性和主动性。按教学规律,课堂教学活动就应该是以学生为主的活动。教师在此活动中,只起引导、启发和点拨的的作用。为此,在教学实践中,我每教学一个知识点或者是阅读欣赏一篇文章,总是根据教学目标和教学任务,再根据学生学习的实际情况,努力创设教学情境,有针对性的设置若干问题,先让学生自学并思考,然后进行广泛的讨论与交流,让他们充分发表自己的观点和看法,最后进行系统的总结和归纳,这样,学生就能获得更加丰富、更加全面的知识和信息,掌握了基本技能,同时,还训练了学生的思维,开拓了学生的视野,激发了学生学习的积极性,并且把自已从辛苦的说教中解脱出来。

二、注重培养学生的阅读鉴赏能力。语文学科既是一门基础课、工具课,同时又是语言艺术和文学艺术巧妙结合。所以语文教学必须让学生多朗读,通过朗读而且是反复的朗读,学生才能真正体会、感悟到文学艺术作品的主题、思想和情感,以及文学艺术的神奇魅力。为此,在教学中,我总是不断要求学生朗读作品,再去感悟作品,并在此基础上去品评作品。这样一来,既培养了学生的审美能力,鉴别能力,又培养了学生的朗读能力和语言表达能力,同时,还提高了学生的文化素养。

三、重视培养学生的写作能力。写作是语文课教学的一个重要目标,语文教学必须加强作文教学以提高学生的写作能力。在这个环节上,我首先要求学生广泛读书,无论课内课外书籍都力求让学生先获得丰富的创作素材。其次,引导学生大胆地想象,广泛的联想,努力创新,在此基础上再鼓励学生积极写作,写出自己的真情实感。而且为了适应今后工作和生活,注重加强指导应用文的写作练习,要求学生反复学习案例,研究案例,并且反复练习,经常练习,从而提高了学生的写作能力。

四、加强复习,强化训练。面对单招考试,面对升学的压力,语文教学必须为学生打下扎实的基本功,经常复习,使学生全面系统行掌握语文基础知识和语文基本技能。为此,每学一个单元,就安排充分的时间进行全面复习,并进行单元过关考试,对考试中出现的错误和普遍性问题,和学生一起讨论、一起研究,做到彻底解决问题。 
责任编辑:tangkebing

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