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教师职业道德之反思
[来源:本站 | 作者:唐科炳 | 日期:2018年5月15日 | 浏览46 次] 字体:[ ]

教师是人类灵魂的工程师,其重要职责就是教书育人。有人把教师比作红烛,燃烧自己,照亮他人,这是对教师职业的崇高评价和美好赞誉。既然社会给教师冠以如此美丽的光环,那么,教师就应具备高尚的道德情操和高尚的人格魅力。一方面,教师要努力学习,积极进取,不断提高自己的师德素养,另一方面教师更应该酷爱自己的事业,只有充满了对教师职业的无穷酷爱,才会在教育教学工作中兢兢业业,无私奉献。

   首先教师应当充满爱心,酷爱学生。每个学生都希望得到老师的爱,师爱蕴藏着无限巨大的能量,它能使学生悄然感受到教师的温情、教师的关怀,从而产生愉快的情绪,激发起对学习的爱好和上进。同时,它能使学生感受到他人对他的期望,集体对他的认可和信任,从而收到良好的教育效果。因此,教师应该努力地在师生之间,构成相互尊重、相互信任、互相理解、相互支持、善于交换、及时沟通的氛围,让爱自始至终都充溢在教育教学活动之中。

其次,教师要处处事事严格要求自己,勇于重视自己,解剖自己。凡是要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立良好的榜样,因为榜样的力量是无穷的,凡是要求学生不做的事,自己果断不做,以免给学生留下坏的印象,因为身教比言传更重要。

第三,要有乐业精神。快乐是一种选择,有的人快乐,有的人痛苦,往往在于一念之间。教师职业给我们带来的体验是苦是乐呢?这就必须考察这一行业在物质和精神上给广大教师带来的满足程度。从物质收入角度看,在我国,目前教师这一职业尚不尽人意,工资在整体上处于中、低收入之间。但是我们也没必要抱怨,要以乐观的心态看待自己所从事的职业是光荣的,是神圣的,是高尚的。可是从精神满足这一角度看,教师职业具有明显的上风,职业生活的情感性在当今利益往来的商品社会中已成为教师行业的另外一大亮点。教师职业更多的是乐:机灵应变,巧引善导之乐,启愚化顽之乐,学子转化之乐 ,桃李满天下之快感……我们当教师的,不单单在奉献,在孩子们中间,我们一样在汲取,在更新,在升华,亲眼看到学生一天天茁壮成长,就会由衷兴奋,产生一种强烈的幸福感,这类职业的成绩感是其他职业没法相比的。

  最后,教师还应具有刻苦研究,严谨治学的态度,要有活到老,教到老,学到老的进取精神。孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己,以适应时代发展需要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下,教师必须要经常的读书学习。学校是读书的场所,是书籍的王国,真实的教师一定是一个读书爱好者。教师的读书习惯会影响学生。把每个学生都领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师。不管束师读书难的理由有千万条,但每个教师自己应当清楚,作为教师,必须要坚持读书。努力进步自己教育教学理论水平和实践能力,改进教育教学方法。只有这样,才能与时俱进,才能无愧于人民教师这一光荣的称号。

 


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